家教经历： |
张倩，广渠门中学。目标缺失型：孩子一直不下功夫，没有什么目标和方向，也没有压力，但是对于自己的成绩也多少有些不满意，经过多方面了解与观察综合分析孩子的内心想法和学习缺漏，循循善诱，关注孩子学习，孩子中考成绩由原来的53到85分，提高幅度32分。
二中，陈晗。苦学无效型：孩子一向很认真，课堂笔记很工整，每天晚上作业写到很晚，成绩一直不见提高，针对孩子的思维习惯和学习方法，改善学习思路和学习技巧，培养良好的学习习惯，注重效率，中考成绩由63分到中考的94分，提分幅度31分。
张子琪，人大附中。裹足不前型：学生成绩一直居中，平时学习也比较踏实认真，最近比以前听讲和做作业都认真，但是成绩还是裹足不前，分析孩子的症结所在，先给孩子建立足够的信心和勇气，学习方法学习技巧同时灌输给孩子，多关注孩子多鼓励孩子，中考成绩由原来的68分到中考的92分。提分幅度24分。
宋苒，四中。偏科瘸腿型：孩子喜欢的科目就认真听，不喜欢的就不认真听讲，平时做作业也是按照兴趣来做，习惯文科，不喜欢理科，针对这种学生，首先帮助孩子培养学习兴趣，从学生内心出发，让他潜移默化中开始喜欢物理学科，中考物理成绩也非常理想。
马骁勇，清华附中。考前冲刺型：孩子临近大考了，自己也很着急，希望在最短时间内把自己的成绩提升上去，由于之前基础不太牢，自己学习起来很吃力，万丈高楼拔地起，夯实基础，构建知识框架，学习有稳步的上升，中考成绩提分29分。 |