您的当前位置: 教育资讯 > 学习方法 > 中小学学霸如何诞生

中小学学霸如何诞生

【 更新时间:2017-05-05 12:18:00 T177753

 学生、教师各色各样,匹配对路才可以效果良好。不是业务水平高的老师就一定能帮助学生提高成绩,中小学阶段,成绩和智商关系不大(智障除外),因为小学和初中阶段知识量不多,各阶层老师都能教会的,但为什么学生还是成绩差距很大呢?原因是这个阶段需要的是:各科基础知识有效长期记忆的积累。否则学生学了忘,忘了又学,长此以往知识积累都需要多次重复,即浪费学生时间,又浪费家长金钱。李老师的学霸营地,除了各科教学较高业务水平之外,还教会学生学会如何用有效的方法学会长效牢记,随着记忆知识的积累,学生的联想能力和分析推理能力才会提高和保持,学霸自然就诞生了。

方法也简单,在我这里学习一年左右,会总结出每个学生自己的学习曲线和节点,每科都不同,以及年龄段学习曲线和节点,即使离开我这里,带着我们科学总结出来的学习曲线,可以应对任何需要记忆和推理的考试内容,同时也养成了科学有效的学习方法和习惯,受益一辈子。

 

例如英语学习,语言是交流和情感性的知识,而中国义务教育9年,平均每年几百单词,而英语4000左右基础单词和短语及语法,才是母语的出发点。可是,由于义务教育时间长,就是每学期都100%掌握和熟练,但是因为没有突破4000单词量带来的语言环境,使学生英语应用水平不高,情感表达和专业表达都不能随心所欲,语言学习过程出现长期不能表达感情和应用于生活的尴尬。很多学生失去了兴趣,把英语变成了机械的知识只用来应付考试,考完了就弃之不理了,没有达到象母语一样的广泛的应用,以及带来的永久记忆。所以我们国家的孩子单凭义务教育达到双语母语体系是不可能的。而英语的科学学习方法就是1年内突破4000单词(长效记忆成功的基础单词),不分年级,只要接触英语就迅速突破4000单词和语法,在这个基础上,英语可以表达任何情感和需要,自然就可以像母语一样应用英语,应用中的英语不再是知识,而是摄取知识的工具,学生在2个语言环境中都能交流和学习,所以,英语学习:单词量的突破才是王道!所以英语学习绝对不能遵守教学大纲按部就班的学,要集中1-2年单科突破,达到母语体系才可以受益终身。提高效率,节约时间,让孩子有时间涉及更多有趣和喜欢的课外技能,这样的孩子怎能不是同龄孩子王?人尖儿?

别犹豫,来我这里,听话、照做、不成功都难

 

版权所有®101家教Copy Right ® 2001 All Right Reserved公安备案:京公网安备110108008199号
北京请家教热线:400-101-6101   地址:北京市海淀区强佑新城大厦26层 本站法律顾问:盈科律师事务所 李明元律师
中华人民共和国企业法人营业执照 注册号:110108006323261|中华人民共和国组织机构代码证 编号:75670568-4 京ICP备12046876号-2
101 101 101