在高中物理中，最重要的一部分就可以说是实验了，无论是实验的过程还是实验的结果，都对以后的物理学习有很大的影响。而在所有的物理实验中，力学实验既是重点，又是难点。下面小编将为大家详细的总结一下高中物理的力学实验。
一、研究匀变速直线运动
实验目的
1.学会用打上点的纸带研究物体的运动。
2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。
3.会利用纸带测定匀变速直线运动的加速度。
4.练习使用打点计时器
注意事项
1.要在钩码落地处放上软垫或砂箱，防止撞坏钩码。
2.要在小车到达滑轮前用手按住它或放置泡沫塑料挡板，防止撞坏小车。
3.小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出7~8个计数点为宜。
4.纸带运动时尽量不要让纸带与打点计时器的限位孔摩擦。
5.要先接通电源，待打点计时器工作稳定后，再放开小车；放开小车时，小车要靠近打点计时器，以充分利用纸带的长度。
6.不要分段测量各段位移，应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出各计数点到计数起点0之间的距离)，读数时应估读到毫米的下一位。
误差分析
本实验参与计算的量有x和T，因此误差来源于x和T。
1.由于相邻两计数点之间的距离x测量不够精确而使a的测量结果产生误差。
2.市电的频率不稳定使T不稳定而产生误差。
二、验证牛顿运动定律实验注意事项
1．一定要做好平衡摩擦力的工作，也就是调出一个合适的斜面，使小车的重力沿着斜面方向的分力正好平衡小车受的摩擦阻力．在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，并要让小车拖着打点的纸带运动
2．实验步骤2、3不需要重复，即整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量，都不需要重新平衡摩擦力．
3．每条纸带必须在满足小车与车上所加砝码的总质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出．只有如此，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力
4．改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在小车到达滑轮前按住小车
5．作图象时，要使尽可能多的点分布在所作直线上，不在直线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧
6．作图时两轴标度比例要选择适当，各量须采用国际单位．这样作图线时，坐标点间距不至于过密，误差会小些
7．为提高测量精度 （1）应舍掉纸带上开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个起点． （2）可以把每打五次点的时间作为时间单位，即从开始点起，每五个点标出一个计数点，而相邻计数点间的时间间隔为T＝0.1 s
三、动量守恒定律
由于子弹与小球在同一水平高度相互作用且相互作用时间极短，小球的入射速度、出射速度和小球被碰速度的大小与他们发生的水平位移成正比，在动量守恒定律的表达式中可以利用测量的位移数据来验证动量是否守恒。
实验器材
平抛运动实验器、小钢球m1、玻璃球m2
入射小球、被碰小球m1和m2质量的测量——天平
入射小球、被碰小球抛出点位置，落点位置的确定——重垂线、白纸、复写纸
入射小球、被碰小球水平位移的测量——米尺
实验条件
1、入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2
2、两球发生对心正碰，碰后均做平抛运动，要求r1=r2
3、入射球碰前的速度恒定
注意事项
1、斜槽末端切线必须水平
2、入射球必须每次从同一高度静止释放
3、入射小球的质量应大于被碰小球的质量
4、实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变
5、小球落点平均位置确定的方法
高中物理知识虽然比较多，物理实验也比较繁琐，但是在实验过程中一定要谨慎小心，才能得到理想中的结果。